4to ANALISIS

LAS TICS

Tecnologías de información y comunicación

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen

como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de

un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
Las Tecnologías de la información y la comunicación, son un solo concepto en dos vertientes diferentes como principal premisa de estudio en las ciencias sociales donde tales tecnologías afectan la forma de vivir de las sociedades. Su uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones totalmente erróneas del origen del término.
La ciencia informática se encarga del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como recursos de los sistemas informáticos. Más de lo anterior no se encargan las tecnologías como tal.
Como concepto sociológico y no informático se refieren a saberes necesarios que hacen referencia a la utilización de múltiples medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, telemática, etc. con diferentes finalidades (formación educativa, organización y gestión empresarial, toma de decisiones en general, etc.).
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_informaci%C3%B3n_y_comunicaci%C3%B3n

Analisis

(TIC): Cuando unimos estas tres palabras hacemos referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, los "mas media", las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación.

TERMINOLOGÍA



TECNOLOGÍA : Aplicación de los conocimientos científicos para facilitar la realización de las actividades humanas. Supone la creación de productos, instrumentos, lenguajes y métodos al servicio de las personas.


INFORMACIÓN: Datos que tienen significado para determinados colectivos. La información resulta fundamental para las personas, ya que a partir del proceso cognitivo de la información que obtenemos continuamente con nuestros sentidos vamos tomando las decisiones que dan lugar a todas nuestras acciones.


COMUNICACIÓN: Transmisión de mensajes entre personas. Como seres sociales las personas, además de recibir información de los demás, necesitamos comunicarnos para saber más de ellos, expresar nuestros pensamientos, sentimientos y deseos, coordinar los comportamientos de los grupos en convivencia, etc.


LA IMPORTANCIA TIC S EN LA EDUCACIÓN

TRES GRANDES RAZONES PARA USAR TIC EN LA EDUCACIÓN :

1. Alfabetización digital de los alumnos, todos deben adquirir las competencias básicas en el de las TIC.

2. Productividad aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como preparar apuntes ejercicios, comunicarnos (via e-mail), difundir información ( weblogs, web de centros y docentes), destión de biblioteca.

3.Innovar en las práticas docentes, aprovechar las nuevas prácticas docentes, aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que pfrecven las TIC para lograr bque los alumnos realicen mejores trabajos y disminuya el fracaso escolar.

DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN:

Genera un Interés en los alumnos, lo que hace que exista una mayor Motivación e Interacción. Hay actividad intelectual, al estar frente al computador ya que el cerebro esta trabajando continuamente, esto tambien le pernmite a los alumnos aprender de los errores. Junto con esto se desarrolla en los alumnos habilidades de busuqeda y seleccion de la información y a través de esto pueden acceder a un mayor cantiadad de informacion, lo que permite que ellos aprendan a discriminar sobre la informacion mas correcta.

Tambien se puede decir que al integrar la tic´s se poueden mejorar las competencias de expresion y de cratividad de los alumnos, existe una mayor comunicacion entre el profesor y el alumno, lo que permite que el aprendizaje sea mas cooperativo.

DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE:

Cuando se integran las tic´s los alumnos aprenden con menos tiempo al ser apoyados por la s imagenes y por que las tecnologias generan un mayor interes en ellos, como les interesa aprender existe una mayor proximidad del alumno hacia el prefesor, flexibiliza los estudios de tal manera que hoy se ha vulto un apoyo para todo lo que es la educacion especial.
Hay acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje, personalizando los procesos de enseñanza y aprendizaje.

DESDE LA PERSPECTIVA DEL LOS ESTUDIANTES

Es claramente una fuente de recursos educativos para los profesores como:

Para los alumnos es mejor por que permite trabajar en grupos lo que lo hace aun mas interactivo, los alumnos al igual que el profesor se sienten mas libres de los trabajor repatitivos.
Facilitan la evaluación y control .

(1)" Para los alumnos es mucho mas agradable y motivante trabajar con un profesor actualizado"

Fácil acceso a todo tipo de información:
Sobre cualquier tema y en cualquier formato , especialmente a través de la televisión e Internet pero también mediante el acceso a las películas y vídeos digitales , bases de datos fotográfias

La información es la materia que necesitamos para crear conocimientos con los que afrontar las problemáticas que se nos van presentando cada día .

Canales de comunicación inmediata:
Para difundir información y contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de información en formato web, el correo electrónico, los servicios de mensajería inmediata, los fórums telemáticos, las videoconferencias, los blogs .

Facil administración de tareas, mediante la programación de las actividades que queremos que realicen los ordenadores, que constituyen el cerebro y el corazón de todas las TIC. Ésta es una de las características esenciales de los computadores, que en definitiva son "máquinas que procesan automáticamente la información siguiendo las instrucciones de unos programas".

Interactividad. Nos permiten “dialogar” con programas de gestión, videojuegos, materiales formativos multimedia, sistemas expertos específicos... Esta interacción es una consecuencia de que los computadores sean máquinas programables y sea posible definir su comportamiento determinando las respuestas que deben dar ante las distintas acciones que realicen ante ellos los usuarios.

Como conclucion las tic´s son de gran ayuda para la comunidad educativa!!!!!

(1) Clase de EPI dicertaciones sobre las TIC´S

AUTOEVALUACION


· Presento un texto que trata los temas desde una perspectiva educativa y es de mucho interés. (esto por que todos mis compañeros y compañeras están invitados a leer mis textos y comentarios)(5)
· Presento un texto que tiene una extensión mínima de al menos el equivalente en Word a 3 hojas de oficio. (el máximo no está regulado)(4)
· La presentación la he realizado de tal manera que sea de fácil lectura (respecto al color, tamaño y diseño de la letra) y se puede distinguir con claridad, en la presentación, el texto de mi análisis.(5)
· Le he incorporado al texto algunos gráficos o dibujos o fotografías alusivas al tema tratado, pues considero que esto invita a una lectura más amena y denota más interés por parte del o la autora del blogg (y he incorporado mi propia fotografía)(5)
· Inicio mi análisis planteando como yo entiendo lo desarrollado por el autor (parafraseo)(3)
· Durante el análisis planteo con claridad mis planteamientos, críticas, puntos concordantes o discordantes con el autor/a.(4)
· Durante el análisis utilizo frecuentemente el recurso “citas de otros autores” para reforzar lo que he planteado yo, o algún punto que considero importante tratado por el autor del texto.(2)
· Las citas que utilizo son de diversas fuentes, tales como, otros autores buscados por mi, autores o ideas tratadas en clases, citas de presentaciones o disertaciones de mis compañeros, citas de artículos anteriores, etc.(5)
· Realizo en mi análisis aplicaciones o referencias a nuestra realidad educativa si es un texto extranjero, o a realidades educativas que yo he vivenciado para explicar con un sentido contextual el texto presentado.(5)
· En el último punto del análisis presento una síntesis de lo que he querido expresar, a modo de conclusión.(3)
Mi suma total de puntos, según la suma parcial anterior, es 41 puntos
La nota de mi auto evaluación es: 57